Содержание
Недавно была опубликована противоречивая статья о том, что почти 90% населения мира не знают, как думать.
Это заявление пришло от доктора и философа Роберта Сватца. Любой, кто читал его работы и знает об образовательных центрах, которыми он управляет во всем мире, знал бы, что он не только хочет, чтобы родители привели своих детей к его учебным академиям, он также хочет подчеркнуть истинный, но спорный факт. Большинство людей думают о вещах очень объективно и рационально. Мы потеряли нашу гибкость и способность мыслить более критически и творчески.
Возможно, что из-за этого мышления, то есть мышления линейным, классифицированным и жестким образом, мы теряем спонтанность. Спонтанность, которая позволила бы нам, например, лучше справляться с ежедневным стрессом и нашими обычными повседневными проблемами.
Что нам действительно нужно, так это мыслительный процесс, который влияет на эмоции. Это идентифицирует и одновременно отдает приоритет любопытству, критическому мышлению и открытости ко всему, что нас окружает. Это более свободный способ мышления, который может предложить нам больше счастья.
Так же, как школа важна для образования детей, так же важны роли их матерей, отцов, бабушек и дедушек.
Вот несколько простых советов, чтобы «научить ваших детей думать»
Каждый ребенок уникален и важен
В настоящее время ошибка в начальном образовании состоит в том, что они, как правило, «строят» детей одинаково. С одним и тем же менталитетом и теми же уроками.
Мы должны продвигать в ребенке идею, что он уникален, особен и важен. То, что он человек, способный предложить много идей. Таким образом, не имеет значения, приходят ли они домой с плохой оценкой по какому-либо предмету.
В каждом ребенке заложен потенциал, который он должен заработать, чтобы использовать в молодом возрасте. И поэтому, как родители, мы должны дать им уверенность и поддержку с этого молодого возраста. Если они будут чувствовать поддержку и ценность за свои слова, идеи и мнения, они будут чувствовать себя в достаточной безопасности, чтобы продолжать двигаться вперед.
Научите их эмоциям
Чтобы научиться думать, важно, чтобы дети как можно быстрее поняли, как устроен мир эмоций. Например, развитие эмпатии является ключевым фактором их развития как «социального человека».
Разум, который понимает, что такое грусть и как с ней справиться, знает, как определить внутреннюю ярость и научится направлять ее — это мудрый мыслительный процесс, потому что он знает, как понимать себя так же, как и других.
Обучение детей начинается не с 3 или 4 лет, когда начинается их школьная жизнь. Образование, как и обучение мысли, начинается с того момента, как они приходят в этот мир.
Дети, которые чувствуют себя любимыми с первого дня, настроятся на эмоциональное и социальное обучение, основополагающее для их будущего.
Важность знания того, как справляться со своими мыслями
Научиться быть наедине с собой — еще одна опора зрелого и сбалансированного мышления. Тот, кто не нуждается в посторонних для принятия решений. Или узнать, что нужно в данный момент.
Поощряйте детей быть рефлексивными. Размышлять о последствиях, прежде чем сказать или сделать что-то. В то же время важно поощрять их независимость и зрелость. Прежде всего, избегайте нездоровых вложений и чрезмерной защиты.
Дети, которые знают, как быть одному и не беспокоятся об этом, — уверенные в себе дети.
Поощряйте их творчество
Не позволяйте им терять своего «внутреннего ребенка». Для этого важно всегда поощрять их любопытство. Предложите им темы для изучения.
Творческий ребенок в будущем станет более взрослым. Помогите им развить свои творческие способности, желание учиться и любопытство. Они никогда не должны терять свое творчество, независимо от их окружения.
Развивайте критическое мышление
Не зацикливайтесь на том, чтобы сделать своих детей «такими, какими вы хотите их видеть». У каждого ребенка, как и у всех нас, есть своя личность, которую мы должны всегда уважать.
Позвольте им иметь свои собственные идеи и мнения, и спорить с ними. А также, не позволяйте им поддерживать только одно видение жизни. Если они изучают определенный предмет в школе, призовите их быть критически настроенными, ищите другие мнения и подходы.
Позвольте им иметь собственное мнение. Иметь свое собственное мнение обо всем, а также критическое и гибкое мышление