Содержание
Общеизвестно, что травмирующие детские переживания могут иметь серьезные последствия для взрослых. Но как эти травмирующие события влияют на детей в их повседневной жизни? Как это влияет на их поведение? Как это влияет на то, как они учатся?
Одно недавнее исследование проанализировало, как неблагоприятные события в раннем детстве, в том числе тюремное заключение родителей и физическое и психологическое насилие, препятствуют обучению и развитию детей с самого раннего возраста. Исследование было проведено учеными Медицинской школы и был опубликован в Pediatrics, журнал Американской академии педиатрии.
Важность дошкольного возраста для будущей успеваемости
По словам исследователей, дети в крупных городов, которые подвергались травматическим событиям в раннем детстве, имели повышенный риск развития проблем с обучением и поведением, начиная с детского сада.
Исследователи изучили данные других исследований, в которых рассматривались неблагоприятные события в детстве, о которых сообщал их основной опекун, а также отчеты их учителей об их успеваемости и поведении во время дошкольного обучения. Этот возраст был выбран, потому что данные показывают, что это время в жизни ребенка, когда можно прогнозировать будущие академические успехи и социальные способности.
Результаты анализа указывают на то, что дети, которые испытали больше невзгод, продемонстрировали ниже среднего класса, поведение и социальные навыки. В частности, их языковые и грамотные навыки были ниже уровня их образования. Агрессия и пренебрежение со стороны родителей усиливают обеспокоенность по поводу поведения этих детей.
Защита детей от травматических переживаний
Защита детей не означает, что их нужно пускать в пузырь защиты. Однако, когда они молоды, их понимание и интерпретация мира не такие, как у взрослых.
Психолог Хесус. Ф.Дж. Рамирес Кабаньяс объясняет, что травматические переживания, возникающие до 11 лет, создают в три раза больше эмоциональных и поведенческих проблем, чем если бы они возникали позднее в жизни. Психологическое воздействие таких ситуаций имеет тенденцию сохраняться и расти со временем.
Тем не менее, родители склонны недооценивать интенсивность и продолжительность стрессовых ситуаций, через которые проходят их дети. Реакции варьируются в зависимости от возраста, интеллектуальных способностей, личности и социальных факторов.
Рамирес Кабаньяс также объясняет, что воздействие, которое взрослые оказывают на детей, о которых они заботятся, оказывает огромное влияние на то, как они запоминают травмирующие переживания. Например, травмирующий характер смерти в семье может заставить детей чувствовать себя беспомощными.
Наиболее распространенные проблемы, возникающие в результате посттравматического стресса и других форм тревоги, включают боль, депрессию, вызывающее и агрессивное поведение, физические симптомы, низкую самооценку, а также социальные и академические трудности.
Поведение детей, пострадавших от травматических переживаний
Рамирес Кабаньяс объясняет, что когда ребенок страдает от травматического переживания, важно действовать быстро, чтобы избежать последствий посттравматического стресса, который может проявляться в форме тревоги, депрессии и других расстройств. Синдромы следует лечить, как только они появляются, что может произойти до трех месяцев после травматического события.
Нет никаких оснований ожидать, что это произойдет, но научите ребенка расслабляться и немедленно превращать свои негативные мысли в позитивные. Также необходимо побуждать их выражать свои чувства и мнения.
Ребенок должен использовать методы, направленные на то, чтобы перенаправить свои мысли в сторону более конструктивных или отвлекающих действий, таких как игра, физические упражнения или участие в групповых действиях. Дети часто винят себя в этом травмирующем событии, поэтому их нужно учить не делать этого.
Другая полезная стратегия заключается в том, чтобы дистанцировать их от информации, которую средства массовой информации сообщают по этому вопросу, особенно от телевидения, чтобы они не видели изображения, связанные с событием.