Содержание
Детство — это этап жизни, когда мы начинаем познавать мир, развиваться и учиться управлять вещами и людьми, с которыми мы живем. С другой стороны, это период, когда мы особенно уязвимы и зависимы. Таким образом, то, что происходит с нами в нашем детстве, остается частью нас, что затрудняет изменения.
Это в равной степени относится к тому, было ли у нас позитивное или негативное детство. Наше детство может быть преимуществом или помехой, которую мы получаем случайно.
В телевизионных шоу или фильмах мы часто видим профиль обеспокоенного человека, у которого было детство, полное сложных отношений, будь то прямым или косвенным образом.
Но на самом деле, каковы наиболее распространенные последствия переживания токсического детства?
Обида
Часто неспособность пережить те годы так, как нам хотелось бы, наполняет нас обидой на тех людей, которые окружали нас в это время. Другими словами, наши эмоциональные связи с детства выживают, часто проявляясь как конфликт любви и обид.
Эти противоречивые чувства являются не результатом случайности, а скорее последующей оценкой несправедливости, недоверия, страха, оставления и унижения, от которых нам когда-то приходилось страдать.
Трудность формирования отношений с другими
То, как мы формируем отношения, начинает развиваться в первые годы нашей жизни. Мы учимся тому, как мы должны выражать себя или как управлять молчанием, чтобы иметь эффективную связь.
В детстве такие паттерны отношений, как насилие или принуждение, очень легко выучить и воспроизвести. Их становится трудно «разучить», если в детстве мы наблюдали, как другие эффективно используют их для достижения целей в отношениях.
Несмотря на то, что мы слабо контролируем нашу тренировку взаимоотношений, если мы привыкаем к токсическим паттернам в детстве, мы пожинаем отрицательные результаты, когда становимся взрослыми.
Перекошенная самооценка
Токсичное детство означает не только отсутствие привязанности или постоянное страдание от неоправданного наказания безразличия. Это также связано с сосуществованием с людьми, которые никогда не признают своих ошибок или чересчур защищают ребенка, не дают им сталкиваться с ошибками, которые они совершают, и проецируют на них образ неуязвимости и совершенства, который далек от того, с которым они столкнутся. позже в жизни.
В этом смысле человек растет, веря в то, что он не тот, что создает невежество, за которое он дорого заплатит с течением времени.
Меньше шансов развить эмоциональный интеллект
Математика, словесность, иностранные языки, все эти предметы (к лучшему или к худшему) являются частью всех учебных программ. Однако столь же полезное — управление нашими эмоциями.
Тот факт, что никто не удосужился научить нас, как управлять своими эмоциями, не означает, что мы этого не узнали, происходит то, что мы в конечном итоге изучаем это для себя, наблюдая за другими.
В ядовитом детстве люди, которые близки к нам или служат ориентирами, обычно имеют недостаточно развитый эмоциональный интеллект. Это может быть очень токсичным в нашем детстве, тогда это делает нас уязвимыми наиболее фундаментальными способами.
Потенциал повторить шаблон как родители
То, что мы пережили, как дети, в большинстве случаев, служат основой для воспитания наших собственных детей, когда мы взрослые. Мы часто неосознанно повторяем определенные модели поведения, нам придется приложить значительные усилия, чтобы перенаправить нашу жизнь здоровым образом.
Таким образом, даже если людям, у которых было трудное детство, сложнее развиваться, они могут в конечном итоге вернуться и преодолеть то, что им никогда не нужно было отрицать.
Таким образом, со временем они будут выделяться больше из-за того, что они достигли, чем из-за того, что причиняет им боль, становясь людьми, достойными нашего восхищения.