Содержание
Вы помните, в какие игры вы играли, когда были ребенком? Были ли они типичными «мальчишескими» или «девичьими» стилями игры или не соответствовали гендерному принципу? Если вы в настоящее время являетесь родителем маленького ребенка или детей, их игрушки и стиль игры зависят от пола? Как детские игры могут повлиять на взрослую жизнь?
Согласно теории когнитивного развития психолога Жана Пиаже, дети учатся, взаимодействуя со своим окружением, благодаря чему они приобретают зрелость и навыки к взрослой жизни. То, как дети играют (например, переодевание, супергерой, супергероиня, принцесса, ученый, фокусник, художник, спортсмен), как они играют (например, соревновательно или в сотрудничестве), и с кем они играют оказывают сильное влияние на формирование и развитие их будущей взрослой идентичности. В частности, игрушки и игра влияют на интерес детей к будущей карьере, на то, станут ли они разносторонними людьми и насколько здоровыми и зрелыми они будут относиться к представителям своего и противоположного пола.
Игрушки и игровые стили для мальчиков
Многие игрушки и игры, разработанные для мальчиков, предназначенные для мальчиков, и в которые играют в основном мальчики (например, футбол, видеоигры, фигурки и т. д.), имеют общие темы постановки целей и завоевания, преодоления множества испытания и «опасности», испытания силы и навыков, соревнование с другими людьми-игроками или игровыми персонажами за контроль и «успех» в конце игры, измеряемый наградами (например, очками, достижениями, «убийствами», уровнями силы и мастерство и т. д.).
Игрушки и игровые стили для девочек
Многие игрушки и игры, разработанные для девочек, которые продаются и в которые играют в основном девочки (например, дом, куклы, чаепитие, показ мод и т. д.), имеют общие темы налаживания отношений с гибкими ролями. (т. е. по очереди быть хозяином и гостем), а общение используется в качестве основного средства социального сотрудничества. Многие традиционные игры для девочек не обязательно имеют формальный «конец» — цель игры — процесс взаимодействия, общения и совместного решения проблем. При этом в некоторых играх для девочек, особенно в определенных видах спорта, также есть соревнования.
Во многих отношениях детская игра похожа на сознательную или бессознательную «репетицию» подготовки к взрослой жизни. В этом отношении разнообразие игровых методов (в отличие от соответствия гендерным стереотипам) может оказать значительное влияние на общую всесторонность детской идентичности в будущем.
Преимущества гендерно-нейтральных игр и игрушек
Предоставление детям гендерно-нейтральных / гендерно-инклюзивных игр и игр, таких как головоломки, настольные игры, строительные блоки, шахматы и шашки, игрушки на колесиках и куклы, дает множество преимуществ для развития и взросления, музыкальные инструменты, художественные наборы, магические наборы, научные наборы, медицинские наборы, робототехнические набор, водные виды спорта, занятия, связанные с упражнениями или танцами, мероприятия, связанные с природой, мероприятия, связанные с изучением животных, творческие воображаемые игры и даже покемоны.
Преимущества:
Они не ограничивают девочек и мальчиков гендерными стереотипами.
Они знакомят детей с более широким спектром развивающего обучения, что потенциально может улучшить успеваемость в школе.
Они знакомят детей с более широким спектром познавательных предметов и окружающей среды, что приводит к появлению в будущем больших возможностей для карьерного роста, возможностей и занятий.
Они могут способствовать большему развитию левого и правого полушарий.
Они поощряют здоровую совместную социализацию со сверстниками того же пола, а также противоположного пола, что влияет на будущие отношения взрослых.