Мария Монтессори является создателем метода обучения, который произвел революцию в области раннего образования. Такова была сфера ее предложений, что его имя вышло за пределы его сферы. Метод, который она предложила, сделал особый акцент на играх, что сделало ее идеальной средой для развития у детей различных навыков и способностей.
Многие детские сады предоставляют отличный пример этого метода. Мы говорим о необязательном образовании, которое фокусируется на игре, веселье и гибкости. Это позволяет детям быть спонтанными и инициативными. В конечном счете, метод Марии Монтессори способствует независимости самых маленьких детей. В то же время это помогает им приобрести основные ценности сосуществования, сотрудничества и уважения.
Важно! Метод Монтессори в настоящее время будет стимулировать естественное развитие навыков у самых маленьких детей.
Основные принципы метода Монтессори
Мы можем проанализировать основные принципы, которые сегодня определяют метод Монтессори. Хотя его реализация может привести к различным адаптациям в зависимости от предпочтений педагогов.
Для начала, метод Монтессори поощряет обучение, основанное на открытиях. У всех нас есть врожденное любопытство. Преподаватели Монтессори считают, что дети учатся лучше, если их что-то пробуждает и это естественное любопытство, поэтому они хотят больше учиться и делать собственные открытия. Этот метод использует в своих интересах эту естественную склонность, что дети должны задавать вопросы и находить ответы.
Кроме того, сторонники этого метода считают, что среда должна соответствовать потребностям каждого ребенка в соответствии с его характеристиками (возраст, культура, диагноз, такой как аутизм и т. д.). Мы также должны добавить адаптацию метода к естественному материалу, с которым каждый ребенок может взаимодействовать и играть. Здесь мы имеем в виду дерево, грязь и другие природные материалы.
Все игры, которые использует инструктор, должны иметь совместный компонент. Учитель должен контролировать, направлять и координировать эти игры. Тем не менее, учитель должен вмешиваться как можно меньше, когда дело доходит до процесса обучения. Они должны стараться просто направлять детей в процессе обучения.
Важно! Метод Монтессори стремится перевернуть традиционное образование. Его цель — превратить занятия в динамичный и веселый опыт. По этой причине занятия длятся около 3 часов без перерыва.
Чтобы завершить наше обсуждение принципов этого метода, мы должны указать, что метод Монтессори стремится разделить классы на возрастные группы, а не на классы (с максимальной разницей в три года). Например, дети от 6 до 9 лет будут вместе в одном классе. Таким образом, они взаимодействуют с различными возрастами. Это очень полезный стимул.
Метод Монтессори сегодня
К счастью, метод Монтессори пережил течение времени. Его все еще используется в разных школах. Это способствует играм и независимости детей, а также взаимодействию с различными элементами, чтобы пробудить любопытство. Короче говоря, он развивает у детей естественную склонность к играм и веселью, превращая его в основной образовательный движок.
Однако по мере того, как мы погружаемся в обычное начальное образование, все меняется. Дети проводят часы, обращая внимание на своих учителей, будучи вознагражденными за то, что они не разговаривают (или наказываются за это), не могут говорить и вынуждены уделять внимание в течение длительных периодов времени.
Есть несколько школ, которые выбрали метод Монтессори. Несмотря на все это, еще есть сомнения. Является ли метод Монтессори только для детей в возрасте от 0 до 6 лет? Хотя большинство школ в настоящее время предлагают этот метод только этой возрастной группе, факт заключается в том, что Мария Монтессори разработала его так, чтобы его можно было использовать до 12 лет.
Тем не менее, метод Монтессори может также применяться на уровне средней школы. Мария Монтессори, несмотря на то, что у нее не было времени спроектировать и полностью ее разработать для этой стадии, все же оставила некоторые устоявшиеся руководящие указания относительно шагов, которые следует предпринять со взрослыми детьми.
Важно! Нынешняя система образования во многом ориентирована на оценки. По этой причине на студентов оказывается большое давление для выполнения заданий, которые приведут к получению хорошей итоговой оценки. Метод Монтессори ищет противоположность. Там нет ни экзаменов, ни домашних заданий, потому что главная цель — учиться, а не получать лучшую оценку.
Данные говорят нам, что образование, которое происходит после начальной школы, утомляет учеников. Далеко не мотивируя их, это заставляет их думать, что ходить в школу бесполезно. Эта ситуация должна стать стимулом для переосмысления того, как мы учим. В настоящее время повышается конкурентоспособность. Оценки помечают учеников как неудачных или умных. Тем не менее, основная цель заключается в том, чтобы ученики чувствовали мотивацию к пониманию окружающего их мира.